Нейрокоррекционные занятия в работе психолога

Нейрокоррекционные занятия в работе психолога со школьниками давно уже стали частью практической работы. Нейрокоррекционные приемы подходят не всем детям. По этой причине я всегда прошу родителей принести выписки или заключения невролога, психиатра. Обязательно спрашиваю о том, как проходила беременность, как ребенок рос и развивался, какая обстановка в семье, какие отношения с одноклассниками. Обязательно прошу принести […]

Гиперактивность и что с этим делать

Гиперактивность детей в наше время довольно распространенная проблема. Это проблема не только проблема самого ребенка. Представьте, Ваш мозг работает в режиме многозадачности. Ваши уши слышат звуки, которые другие пропускают мимо не задумываясь, а Вы их пытаетесь уловить. Глаза видят вещи которые другие пропускают мимо сознания, а Вы их разглядываете. Вы чувствуете каждую мышцу своего тела. […]

Скоро, скоро!!!

Совсем уже скоро во всех садах, школах и детских центрах пройдут новогодние праздники!  Всем готовятся к Новому году! И мы не исключение.  Мы готовим для наших друзей подборку новогодних мастер-классов и новогодний праздник! А пока хотим предложить Вашему вниманию несколько видео-записей с  одного из утренников. Наши постоянные клиенты вспомнят, как это было! А новые увидят, […]

По какой программе учиться? Начальная школа.

Часто слышишь: «Мы занимаемся по Виноградовой…», «А у нас Перспектива». К сожалению, большинство родителей могут лишь назвать автора учебной программы, другие скажут «нам ее хвалили», третьи, может быть, расскажут о конкретных плюсах и минусах. Но в целом же, рядовой родитель с трудом понимает, чем различаются все эти программы. И не удивительно. Действительно сложно пробраться сквозь […]

Зачем родителям консультация детского соматиполога?

— Моему ребёнку еще рано выбирать профессию? Ему только 3 года (4,5,6,7 и т.д.) Почему не подождать, когда он вырастет? Зачем мне эта консультация? Что вообще она мне даст? Какую информацию я получу от соматиполога? Такие вопросы задают родители детей, посещающих наш Клуб ВЕСЕЛЫЙ ЖИРАФ. Понимаю их непонимание. Соматипология наука еще молодая, хоть и проверенная […]

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ.

  Логопедический массаж — это специальные приемы воздействия на участки тела, так или иначе связанные с речевой деятельностью. Эта процедура изменяет состояние мышечной ткани, нервных волокон, кровеносных сосудов, кожного покрова, таким образом решая задачи, для которых, собственно, и проводится. Польза логомассажа Благодаря выполнению логопедического массажа в организме происходит ряд изменений: нормализация гипо- или гипертонуса мышц […]

Во время летних каникул

Внимание! Внимание! Объявляется набор на консультации по определению предрасположенности Вашего ребенка к тем или иным видам спорта, творчества, направлении в развитии, в будущем выборе профессии в кружки, спортивные секции, творческие студии 🔥🔥🔥 Из консультации вы узнаете: ⭐Какой соматип присущ вашему ребенку (об этом подробней тут https://vk.com) ⭐Его врождённые качества характера, обусловленные физиологией ребенка — сильные и […]

Кинезиологические упражнения для детей, которые улучшают внимание и память

Коррекция проблем обучения в дошкольном и младшем школьном возрасте Исследованиями ученых Института физиологии детей и подростков АПН (М.М. Кольцова, Е.И. Исенина, Л.В. Антакова-Фомина) была подтверждена связь речевой и пальцевой моторики. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Формирование словесной речи ребенка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной […]

Набираю 10 детей для определения их соматипа

Гормоны правят миром 🙂 Они же определяют как будет расти ребенок, какие черты в нем будут проявлены. Знание соматипа же поможет родителям понять как общаться с ребенком, чего стоит избегать, чему потакать. Неправильное воспитание может сделать из веселого добродушного окситоцина страшного злыдню, из яркого МСГ бунтаря и т.д. У меня есть рекомендации по воспитанию вашего […]

Что должен знать и уметь первоклассник

Что должен знать первоклассник: четко знать основные цвета и оттенки; знать и называть геометрические формы: квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник, ромб, трапеция, параллелограмм, шестиугольник; различать где “лево”, а где ”право”; делать задания по заданному образцу; считать от 1 до 20 и в обратном порядке; знать алфавит и различать гласные и согласные буквы; понимать, где на […]