ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ.

  Логопедический массаж — это специальные приемы воздействия на участки тела, так или иначе связанные с речевой деятельностью. Эта процедура изменяет состояние мышечной ткани, нервных волокон, кровеносных сосудов, кожного покрова, таким образом решая задачи, для которых, собственно, и проводится. Польза логомассажа Благодаря выполнению логопедического массажа в организме происходит ряд изменений: нормализация гипо- или гипертонуса мышц […]

Во время летних каникул

Внимание! Внимание! Объявляется набор на консультации по определению предрасположенности Вашего ребенка к тем или иным видам спорта, творчества, направлении в развитии, в будущем выборе профессии в кружки, спортивные секции, творческие студии 🔥🔥🔥 Из консультации вы узнаете: ⭐Какой соматип присущ вашему ребенку (об этом подробней тут https://vk.com) ⭐Его врождённые качества характера, обусловленные физиологией ребенка — сильные и […]

Кинезиологические упражнения для детей, которые улучшают внимание и память

Коррекция проблем обучения в дошкольном и младшем школьном возрасте Исследованиями ученых Института физиологии детей и подростков АПН (М.М. Кольцова, Е.И. Исенина, Л.В. Антакова-Фомина) была подтверждена связь речевой и пальцевой моторики. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Формирование словесной речи ребенка начинается, когда движения пальцев рук достигают достаточной […]

Набираю 10 детей для определения их соматипа

Гормоны правят миром 🙂 Они же определяют как будет расти ребенок, какие черты в нем будут проявлены. Знание соматипа же поможет родителям понять как общаться с ребенком, чего стоит избегать, чему потакать. Неправильное воспитание может сделать из веселого добродушного окситоцина страшного злыдню, из яркого МСГ бунтаря и т.д. У меня есть рекомендации по воспитанию вашего […]

Что должен знать и уметь первоклассник

Что должен знать первоклассник: четко знать основные цвета и оттенки; знать и называть геометрические формы: квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник, ромб, трапеция, параллелограмм, шестиугольник; различать где “лево”, а где ”право”; делать задания по заданному образцу; считать от 1 до 20 и в обратном порядке; знать алфавит и различать гласные и согласные буквы; понимать, где на […]

Все эмоции нужны, все эмоции важны

Понимать свои эмоции, принять свои эмоции и знать, как справляться с ними – не простая задача даже для взрослого, не то что для ребенка. Тем не менее это необходимо уметь для понимания себя, для понимания окружающих, для умения выстраивать взаимоотношения со сверстниками, со взрослыми родными и чужими. Наш семейный клуб «Весёлый жираф» приглашает ваших детей […]

«У ЧЕЛОВЕКА С НЕЗАВИСИМЫМ МЫШЛЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ НАЧИНАЮТСЯ УЖЕ В ШКОЛЕ»

ЧЕРНИГОВСКАЯ: «У ЧЕЛОВЕКА С НЕЗАВИСИМЫМ МЫШЛЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ НАЧИНАЮТСЯ УЖЕ В ШКОЛЕ» Говоря в общем, для творчества необходимо снять когнитивный контроль и не бояться ошибок. Ошибки — это прекрасно. Да и кто скажет, что такое ошибка? Многие творческие люди говорят, что озарения приходят неожиданно, во время рутинных действий, никак не связанных с решаемой задачей: я смотрю […]

Фотоконкурс “Ёлочка, гори!”

Дорогие друзья, наш клуб Семейный Клуб ВЕСЕЛЫЙ ЖИРАФ является спонсором новогоднего фотоконкурса “Ёлочка, гори!”, который проводится в нашем городе. Приглашаем Вас помочь городу нарядиться к празднику. Новый год – праздник волшебный, с запахом хвои и мандаринов. Традиция этого праздника – украшать елку яркими игрушками, мишурой, гирляндами, чтобы потом под ней найти долгожданные подарки и загадать […]

Все дети гении

Все дети — гении Все люди, все дети рождаются гениями. Да, да. Это не просто слова. Если принять во внимание, что под гениальностью понимается способность творить «без чертежа», по наитию и что все гениальное не похоже на что-то уже придуманное кем-то другим, то гениальность присуща всем, а особенно детям. Именно они мыслят творчески, неординарно, творят […]

Межполушарное взаимодействие на занятиях по подготовке к школе.

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария другому.  Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга – частая причина  трудностей обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между полушариями мозга, каждое из которых постигает окружающий мир по своему. На наших […]