Дети поколения интернета

Недавно мне попалась статья о том, что увидел в современных детях учитель истории после 25 летнего перерыва. Насколько изменились дети, которые учились в школе до 1995 и нынешнее поколение школьников. *** Чем современные дети отличаются от школьников 1980-х: 10 пунктов учителя истории Я, Игорь Николаевич Гусев, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками. У меня появилась завидная возможность сравнить своих учеников – тех, прошлых и нынешних, современных. Это было особенно любопытно, тем более, что среди новых учеников обнаружились отпрыски моих былых воспитанников. Сравнение отцов и детей обещало быть интересным! Считается, что у хорошего педагога любимчиков не бывает. Ему все дети одинаково противны. Я учитель плохой… Детей очень люблю и сам, будучи современным папой, искренне пытаюсь понять новое поколение, младое и малознакомое. Сами по себе дети прекрасны! Есть просто […]

«Творчество отечественных поэтов юбиляров 2021г»

Среди поэтов юбиляров 2021 года много  знаменитых, громких имен. Эти люди творили в разное время, в разных частях света, внесли огромный вклад в наследие мировой культуры и литературы. Среди них такие имена, как   Николай Михайлович Рубцов, русский  лирический поэт (1936–1971),  Осип Эмильевич Мальдештам (1891-1938), Николай Степанович Гумелев (1886-1921), Владислав Фелецианович Ходасевич (1886-1939), Апполон Николаевич Мйков (1821-1897), Владимир Александрович Луговский (1901-19570, Иннокентий Федорович Анненский (1856-1909)  и  много других.            Красота их стихов основана на величайшем разнообразии поэтических творческих подходов и художественных стилей поэтов. На этом же принципе основана красота живописи, красота музыки, красота жизни, красота философии, красота мыслей, красота размышлений. альманах

Лето — время подтянуть хвосты или лучше отдохнуть?

Учеба летом нужна тем, кому трудно в школе. Летом всем хочется отдохнуть от школьной суеты. И многие родители полагают, что летом их ребенку обязательно важно продолжать заниматься. Одним это действительно нужно, другим вполне достаточно ограничиться чтением книг по программе следующего года обучения. Чтобы летние занятия пошли ребенку на пользу очень важно родителям не увидеть проблему, а попытаться понять причины отставания. Может быть это плохая память, трудности с письмом, трудности в скорости чтения, неуверенность в своих силах, низкий уровень самоконтроля, травмы психологического характера, например, конфликтов с одноклассниками или учителями. Вполне возможно, что лучше потратить лето не на занятия с репетитором, а с психологом, логопедом. Польза Очевидно,, что в свободной форме занятий, ребенок с пользой наверстает упущенное и повторит пройденный материал, а также вполне сможет подготовиться к следующему учебному году, пусть даже просто ознакомившись в некоторыми материалами.  Однако, стоит помнить о том, что занятия должны быть хоть и регулярными, но не продолжительными. Час-два вполне достаточно. Повторить таблицу умножения, выучить 3-5 новых слов на английском, написать короткое упражнение по русскому языку, просмотреть передачу про животных или что-то из мира науки — вполне достаточно и неутомительно для детского организма. Литературу рекомендуется читать по 15-20 минут в день. Хотя её ведь можно не только читать, […]

Коррекция почерка для школьников

Каждая мысль имеет свое мускульное проявление. И.М.Сеченов В современных школах нет такого предмета как чистописание. Писать дети учатся в рамках изучения печатных и письменных букв, а на саму же постановку почерка остается все меньше и меньше времени. Поэтому у многих детей почерк оставляет желать лучшего. Если в начальной школе его еще можно разобрать, то к началу старшей школы становится все более неразборчивым. При наличии дислексии (трудности с чтением) и дисграфии (сложности в узнавании букв и их написании), если у ребенка есть сложности графо-моторных навыков, то коррекция письменной речи и почерка им просто необходима для обучения в школе. Читаемость и нечитаемость почерка зависит от того насколько организована нервная система ребенка, насколько он умеет ею управлять, зависит от его импульсивности, от понимания параметров своего тела и многого другого. Чем уравновешенней человек, тем четче его почерк и наоборот. Существует множество мифов о высоком уровне интеллекта и плохом почерке. Тем кто до сих пор считает это истиной скажу: Вы заблуждаетесь. Почерк портится не от этого, а от того насколько человек торопится записать свою мысль или записать речь за лектором. Торопливость в почерке остается нехорошей привычкой. Вот и всё. Детям в школе такая привычка совсем не нужна. Поэтому сначала нужно научиться писать красиво, и только […]

Как легко выучить буквы с малышом

Малыши уже к 2 годам легко могут запомнить буквы и цифры. Конечно не для чтения и счета, а для общего развития. Они открыты новым знаниям и очень хорошо, когда эти знания будут полезны при подготовке к школе. Эта методика хороша для детей любого возраста, так как задействует не только внимание и слух, но и тактильные ощущения, помогает развивать эстетический вкус. Для эффективной подготовки к школе существует одно, но очень важное правило: проговаривать не названия букв, а звук буквы. Не ЭЛЬ, а Л, не ША, а Ш. При изучении новой буквы или цифры попробуйте показать букву у зеркала из своего тела, сложить из пальчиков, а потом уже её написать или сделать. Писать можно не только на бумаге карандашом и ручкой, фломастерами или мелками, но и мелом на асфальте, манкой или пшенкой на подносе, склеивать из цветной бумаги или обрезков журналов, лепить из пластилина или глины, лепить и запекать из теста. Можно придумать множество способов изучения букв, особенно полезно будет если вы попросите самого малыша придумать новый способ написания или создания букв и цифр. Можно даже придумать собственный шрифт, главное чтобы буквы и цифры были узнаваемы. Позднее можно переходить к отработке навыков самостоятельного письма. Для этого предложите ребенку нарисовать и закрасить буквы […]

НЕОКОНЧЕННЫЕ СКАЗКИ

Как узнать, что чувствует и думает ребёнок Большое количество информации о ребенке мы получаем, наблюдая за ним, его игрой, общением, поведением. Однако нередко за кадром остается самое важное — внутренний мир. Как на ребенка влияют происходящие события, какие выводы он из них делает о жизни и о себе? Что чувствует, что его беспокоит? Спросите напрямую — не ответит. Не потому, что скрывает что-то, просто он еще не владеет в достаточной мере речью, чтобы рассуждать о чувствах и переживаниях, а уж тем более объяснять причины своих импульсов. И не каждому взрослому такое под силу. В таких случаях можно использовать сказку. Сказки любят и понимают все дети, ведь мышление детей основано на оперировании образами. Именно с помощью образного языка можно общаться с ребенком на очень глубоком уровне. К тому же сам факт общения на языке ребенка, языке сказки, уже терапевтичен. Кроме того, вас ждет удивительный мир совместного творчества, который преодолевает все преграды. Суть приема заключается в том, что вы рассказываете ребенку маленький фрагмент сказки. При этом, описывая сказочную семью, вводите персонажей, соответствующих вашей семье: кто такие мама и папа, сколько детей в семье, какого они пола. Вы сможете потренировать ваши творческие способности. Потому что надо не просто рассказывать сказку, а на ходу […]

Как реагировать на детское хамство?

Ребёнок хамит, обзывается, злится и говорит вам гадости? Первая реакция — гнев: срочно наказать, все запретить — и тогда поведение наладится! Или нет? Как помочь себе и ребёнку справиться со сложными чувствами, рассказывает психолог Анна Скавитина.       Анна Скавитина, психолог, аналитик, член IAAP (International Association of Analytical Psychology), супервизор РОАП и Института Юнга (г. Цюрих), эксперт журнала «Psychologies»   Ты плохая мама! Вам с ребёнком пора возвращаться домой из гостей, где дети весело играли. Вы предупредили его за 10 минут до ухода, потом напомнили ещё раз за пять минут. Вы знаете, что так правильно, и ожидаете, что все будет хорошо, как обычно и бывает. Но вдруг … «Нет! Я не хочу никуда идти! Ты никогда не позволяешь мне веселиться! Ты никогда меня не слушаешь!» Вы чувствуете, как внутри вас поднимается гнев — и шипите в ответ: «Как ты смеешь так со мной разговаривать!» А ребёнка это только заводит: «Ты сегодня даже не дала мне десерт на обед! Ты самая гадкая мама на свете!» Теперь вы в ярости. И вы хотите немедленно взять власть в свои руки: «Ах так! Целую неделю без телефона!» В ответ ребёнок продолжает орать разные неприятные вещи, гости смотрят кажется с осуждением, а всё продолжается и земля у вас как будто уходит из-под ног. Вы тащите его к машине, он пинается и кричит. Вы клянётесь никогда больше не пускать его в гости, не давать телефон, плейстейшен, не отпускать из дома. Неуважительное поведение ребенка — проклятия, крики, споры, игнорирование вас, отказ в просьбах, обзывание, все то, что принято называть хамством — это тревожащие сигналы для родителей. […]

8 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ

8 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ ВОСПИТАТЬ ПРИСПОСОБЛЕННОГО К ЖИЗНИ РЕБЁНКА Эти стратегии научат его переносить стресс, не бояться отказов и воспринимать проблемы как временное препятствие на пути. Психотерапевт Эми Морин, автор книги «13 вещей, которых избегают сильные личности», рассказала, как научить детей справляться с мелкими сложностями, чтобы не дать более серьёзным взрослым проблемам выбить их из колеи. 1. Не оберегайте ребёнка от трудностей Если постоянно защищать его в любых ситуациях, он не научится действовать самостоятельно. Трудности и упорная работа — это часть жизни, а иногда приходится очень тяжело. Дети, которые понимают это, хорошо приспосабливаются ко всем обстоятельствам. «Задача родителей — помочь ребёнку развить навыки психологической выносливости, — говорит Морин. — И поддержать, когда он испытывает трудности с чем-то». 2. Учите правильно воспринимать отказ Справляться со словом «нет» — очень важный навык, и Морин приводит пример, когда его можно развивать. Представьте, что вашего ребёнка не взяли в спортивную команду. Естественно, вам захочется позвонить тренеру и попытаться всё уладить. Но не спешите. Отказ поможет ребёнку усвоить хороший жизненный урок: неудача — это не конец. И у него достаточно сил, чтобы справиться с провалом, а после провала всегда есть выбор. 3. Не одобряйте мышление жертвы «Когда дети рассказывают о своих сложностях, они часто […]

Не кричите на детей: как родители разрушают отношения с ребёнком

Конфликтные ситуации в семье — не показатель того, что у вас проблемы. Важно, как родители реагируют на них: можно конструктивно обсуждать, а можно — переходить на личности, а потом на крик. В книге «Не кричите на детей!» итальянский психолог Даниэле Новара рассказывает, как правильно организовать процесс воспитания и почему конфликт — это хорошо. Фото: Shutterstock (Everett Collection) Оригинальный текст читайте на сайте mel.fm В мае 2014 года в журнале Child Development, престижном американском издании, посвящённом психологии детей и подростков, были опубликованы результаты важного исследования. Профессор психологии и педагогики Питтсбургского университета Мин-Те Ван и исследователь-социолог из Мичиганского университета Сара Кенни в течение двух лет наблюдали за жизнью тысячи семей с различным социальным положением, в которых были дети 13-14 лет. На материале опросников, тестов и отчётов исследователи выяснили, что «родительский крик вызывает у детей предподросткового возраста депрессивные состояния и ведёт к асоциальному поведению». Более того, любовь и нежность, увы, не способны смягчать последствия крика — независимо от того, кричат на ребёнка каждый день или очень редко. Главное в воспитании детей — правила, а не приказы Время авторитаризма ушло, общество эволюционировало. Сегодня, в эпоху соцсетей и интернета, каждый делает то, что хочет, и наслаждается этой свободой. Бить детей нельзя, кричать на них — […]

Жаворонки, прилетите

Сегодня на Руси отмечается праздник Сороки, Жаворонки — день народного календаря у славян, приуроченный к дню памяти Сорока Севастийских мучеников в Православной церкви — 9 марта (22 марта). А согласно народному календарю, в этот день зима кончается — весна начинается, день с ночью меряется-равняется (равноденствие). Хозяйки пекут в этот день жаворонков из теста, которыми детишки обязательно делятся с птицами закликая весну: Жаворонки, прилетите, Студёну зиму унесите, Тёплу весну принесите: Зима нам надоела, Весь хлеб у нас поела! Мы тоже будем печь жаворонков вот по этому рецепту: Рецепт жаворонков Для теста: 2 кг муки, 50 гр свежих дрожжей (или сухих, в количестве указанном на упаковке в соотношении с мукой), 250 г растительного масла, 1 стакан сахара, 0,5 л воды, щепотка соли. Растворите в теплой, подогретой, воде 2 ложки сахара и дрожжи, перемешайте. Просейте муку, влейте в муку растворенные дрожжи, добавьте сахар, соль. Перемешайте. Влейте растительное масло. Вымешивайте тесто до состояния когда оно перестанет прилипать к рукам и станет эластичным. Скатайте из теста ровный шар, положите в емкость и укройте полотенцем. Время подъема приблизительно 1,5 часа. Как слепить жаворонков: Обомните тесто. Разделайте его на куски примерно по 100 грамм. Каждый раскатайте в жгут и свяжите в узел. Одному концу придайте форму головы, […]