СТОИТ ЛИ БОЯТЬСЯ СОРВАННЫХ ЗАНЯТИЙ?

В практике любого педагога: логопеда, дефектолога, педагога раннего развития были и будут сорванные занятия. Особенно, если это ребенок с ограниченными возможностями, ментальными нарушениями. Существует несколько сценариев сорванных занятий. Педагог только начал заниматься с ребенком. Ребенок еще не привык к структуре занятия, не найден общий язык с ребенком, не произошла «притирка». Не стоит паниковать ни педагогу, ни родителям. Процесс привыкания и знакомства может занять несколько уроков. Тем более, если это дефектологические занятия или занятия по раннему развитию. В таком случае родителям и педагогу надо проявить терпение, не паниковать, а искать подход к малышу. Возможно педагогу придется продолжать занятие, играть, задавать вопросы, самому на них отвечать при условии, что ребенок за вами наблюдает и слушает, даже если отстраненно молчит. В процессе он может включиться в игру. 2. Ребенок после нескольких месяцев продуктивных занятий выдает негативное отношение. Чаще всего это бывает в логопедии. В этом тоже нет ничего страшного и удивительного. Логопедическая работа сложна и трудоемка для ребенка. На занятии он, действительно, устает. Это должен понимать взрослый. Если это длительный процесс (при дизартрии или алалии, а не обычной звукопостановке пары звуков)) ребенок устает морально. Обязательно надо дать понять ребенку, что педагог понимает, как это тяжело и сложно. Предложить что-то новое или то, что […]

С 8 МАРТА!

Дорогие наши девочки, девушки и женщины!!! Семейный клуб ВЕСЁЛЫЙ ЖИРАФ спешит поздравить Вас с международным женским днем 8 МАРТА! Желаем Вам здоровья, удачи, тепла, успехов во всех начинаниях! Будьте красивы и желанны! Наши маленькие друзья, Ваши дети, приготовили вот такие  «приятности».

Новогодняя акция.

Запускаем новогоднюю акцию! Купившие абонементы на январь 2021 года до 29 декабря 2020 года получат скидку на январь в размере 5% от действующего прайса.  

АНАСТАСИЯ (продолжение)

Итак, Анастасия, Настя, Ани. Этой замечательной и талантливой девочке 13 лет. Живет она с мамой Ольгой в Великобритании. В 3 года девочке поставили диагноз — аутизм. «Специалист» сказал: «Оставьте попытки, ребенок никогда не будет разговаривать». Не буду описывать чувства мамы в этот момент. Кто это проходил, меня поймет, кто нет — не дай бог такое услышать. Девочки находились вдвоем в чужой стране, родные, близкие люди в России. Повезло с другим педагогом. Она объяснила Ольге, что главное не научить ребенка говорить, а научить коммуницировать, общаться. И началась работа. Настя- ребенок с диагнозом аутизм. Хочу обратить внимание, что аутист не больной, он просто другой! Сейчас она учится в специализированной школе для детей с этим диагнозом. В школе 3 «звена»: первое — дети с несохранным интеллектом и дополнительными нарушениями, второе — дети обучаемые, третье — дети одаренные. Да,да! Среди аутистов много одаренных людей: Льюис Керролл, Опра Уинфри, Энтони Хопкинс, Билл Гейтс, (где же русские аутисты?). Ани учится во втором звене. Дети изучают английский, математику, занимаются творчеством, йогой и т.д. Упор делается на социализацию. Я всегда говорю, что природа компенсирует то, что «забрала». Анастасия талантлива, она замечательно рисует. Она по своему видит мир. Придя впервые на занятие по ИЗО, имея в руках только базовые […]

АНАСТАСИЯ.

Жизнь сталкивает нас с разными людьми: приятными и отталкивающими, умными и недалекими, токсичными, как ныне модно говорить, и людьми, после общения оторыми хочется улыбаться, творить и двигаться дальше в професии. Сегодня начну рассказ об очень приятных и интересных. Для тех, кто не знает, я по образованию педагог (учитель начальных классов и логопед). Последние 8 лет занимаюсь с детками раннего возраста, подготовкой к школе и логопедией. В основном это индивидуальные занятия или малые группы. Дети приходят разные: нормотипичные и особенные. Этим летом я познакомилась с замечательной семьей: девочкой Анастасией и ее мамой Ольгой. Насте 13 лет и она особенный ребенок. О ее особенностях, таланте и много еще о чем я хотела бы вам рассказать. Сначала мы занимались очно, потом пришло время им возвращаться домой. в Великобританию, поэтому у нас сейчас проходят занятия онлайн. Про Анастасию и ее маму я писала в августе: хвалилась большим календарем, иллюстрированным рисунками Насти. Посмотреть его можно вот здесь https://vk.com/yatanya28?w=wall25773707_10048%2Fall и https://vk.com/yatanya28?w=wall25773707_10049%2Fall Прежде чем рассказывать об Ани, я хотела бы сказать несколько слов о ее маме. Ольга — оперная певица, педагог, замечательный человек, красивая и умная женщина. В силу сложившихся обстоятельств ей пришлось оставить сцену и работать в школе. За плечами наш Орловский педагогический университет, консерватория в Москве и магистратура […]

Роль сказки в развитии речи ребенка.

         Речевое развитие детей дошкольного возраста является оной из наиболее актуальных и сложнорешаемых проблем в современной педагогике. В наш век всеобщей компьютеризации взрослые все больше поощряют занятия детей с компьютерами, планшетами, телефонами…, и все дальше на последний план уходит книга. Нам, педагогам, приходится приложить немало усилий, чтобы заинтересовать ребенка именно литературой. И тут на помощь приходит сказка…         Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя.Сказка помогает расширить словарный запас ребенка, а также развить связную логическую речь. Благодаря сказкам речь малыша становиться более эмоциональной, образной, красивой. Эти волшебные истории способствуют общению, формируют умение задавать вопросы, конструировать слова, предложения и словосочетания.Один из самых главных моментов роли сказки в жизни ребенка – то, что здесь всегда побеждает добро. В будущем это очень поможет ребенку, научит его побеждать жизненные трудности. Жизнь, конечно же, внесет свои коррективы, но, несмотря на это, в детском подсознании ничего не пропадет.Сказка – это одно из самых доступных средств полноценного развития каждого малыша. Так было, есть, и будет еще много-много лет. Не стоит преуменьшать роль сказки в жизни детей – правильно подобранная сказка положительно […]

Рисуем дома.

Сегодня  с Наталией Валерьевной мы будем рисовать верблюдов акварелью и птицу секретарь из цифры 4  https://youtu.be/_4akwkCTaNY  и    https://youtu.be/GOryJzM1FJ4 . Рисуйте, творите, делитесь с нами своими рисунками!

Творческие видео от Наталии Валерьевны

И снова Наталия Валерьевна радует нас очередными видео уроками нашей творческой студии. Спасибо  огромное за её  труд. А Вам хорошего времяпрепровожения! Творите, вдохновляйтесь, делитесь работами!!! https://www.youtube.com/watch?v=8FQgxW6gjjI     https://www.youtube.com/watch?v=KQyoiW5pEps

Рисуем пластилином море

Рисуем пластилином море. Видео нет, но те, кто занимался в нашей Творческой студии прекрасно справятся с таким способом рисования. Присылайте свои работы. Будем очень рады разместить их на нашем сайте https://veseluygiraf.ru/

Внимание, БОРЩЕВИК!

Все знают, что к этому растению подходить не стоит. Но совсем скоро борщевик зацветет-заколосится, удержать детей от него будет сложно, ведь его высокие белые зонтики поднимутся вдоль обочин, на заброшенных полях, речных берегах, неухоженных дачных участках. Ребятня делает из их стеблей дудочки, используют гигантские листья в играх. Расскажите детям, как опасен борщевик и что делать при контакте: ⛔Механизм воздействия борщевика на кожу очень коварен. В момент контакта нет даже неприятных ощущений. Они появятся через несколько часов или суток. Симптомы поражения: покраснение, пузыри, болезненность, общее недомогание и повышение температуры тела. От простых солнечных ожогов последствия встречи с борщевиком отличаются более выраженными симптомами и долгим заживлением. ⛔Какие меры принять: -тщательно промыть проточной водой с мылом все места соприкосновения с растением; -исключить контакт этих мест с солнечными лучами на трое суток; -если сок попал в глаза — промыть большим количеством холодной воды и срочно показаться офтальмологу; -если появятся симптомы ожога, обратиться к дерматологу. Пузыри не вскрывать! ⛔Можно принять таблетку противоаллергического препарата. На кожу нанести мазь на основе декспантенола. Кто находится в группе риска? Особенно подвержены токсичному воздействию борщевика: ✅люди преклонного возраста; ✅дети; ✅люди с низким иммунитетом; ✅светлокожие блондины и блондинки; ✅аллергики. Берегите себя и детей!